Christiane
Caneva

PhD en sciences de l'éducation. Conseil stratégique. Gouvernance de l'IA.

J'aide les institutions éducatives et leurs dirigeants à prendre des décisions stratégiques éclairées sur le numérique et l'IA.

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À propos

Originaire de Suisse italophone, j'ai grandi au sud des Alpes avant de m'installer à Genève pour mes études — lettres à l'Université de Genève, puis administration publique à l'IDHEAP (Université de Lausanne). J'ai exercé comme enseignante puis cadre de direction dans l'enseignement postobligatoire, avant de me lancer dans un doctorat en co-tutelle entre l'Université de Montréal et l'Université de Genève.

J'ai fait mon doctorat à Montréal, où j'ai pu profiter de magnifiques hivers enneigés, avec une étude de terrain au Costa Rica — un bon pendant pour compenser le froid. Thèse soutenue avec mention exceptionnelle en 2017, suivie d'un postdoctorat à l'Université Téluq.

De retour en Suisse depuis 2019, j'occupe des postes académiques, de gestion et de conseil dans diverses institutions : EPFL (Centre LEARN, direction de la recherche EduNum pour le canton de Vaud), Université de Genève (enseignante dans un Certificate of Advanced Studies pour gestionnaires de l'enseignement), puis Université de Fribourg où je dirige depuis 2023 le Service de didactique universitaire et compétences numériques. En parallèle, depuis 2018, je mène une activité de conseil stratégique à travers LeaderTech auprès d'institutions éducatives, de décideurs publics et privés, et d'acteurs EdTech, en Suisse et à l'international.

Ce qui distingue mon approche d'autres expertises en gouvernance du numérique : j'ai dirigé des équipes et occupé des postes de cadre avant de conseiller d'autres institutions à le faire. Titulaire d'un Master en Administration publique (IDHEAP) et d'une attestation en gestion de projet (Université McGill), j'ai enseigné le management des institutions de formation dans un certificat d'études avancées — et traduit cette double expérience en deux ouvrages pratiques destinés aux cadres scolaires : La gestion du changement à l'école (PUQ, 2020) et Développer la stratégie numérique de votre établissement (PUQ, 2023). Quand j'accompagne une direction dans une transformation numérique, c'est depuis la position de quelqu'un qui connaît ces réalités de l'intérieur.

CV académique complet → CV abrégé — version institutionnelle (PDF, 2 pages) →

Christiane Caneva
  • PhD en psychopédagogie (Université de Montréal) & doctorat en sciences de l'éducation (Université de Genève)
  • Master en administration publique — IDHEAP, Université de Lausanne
  • Recherche postdoctorale, Université Téluq (CA) — éducation aux médias et droits humains
  • Direction de la recherche EduNum, Centre LEARN, EPFL
  • 50+ institutions accompagnées depuis 2018 — universités, ministères, organisations internationales, entreprises EdTech
  • 2 ouvrages publiés (Presses de l'Université du Québec) · 50+ publications scientifiques — Google Scholar
  • Experte, Commission européenne — JRC DigComp 3.0 (Séville, 2025)
  • Évaluatrice, FNRS (Belgique) · E-Inspé (France) · HES bernoise · Université de Lausanne
  • Mention Thèse exceptionnelle — Université de Montréal (2017)

Rôles actuels


Publications récentes — sélection

Article scientifique · 2025
Modelling with purpose: from ambiguity to impact in instructional coaching for digital education
Christiane Caneva · International Journal of Mentoring and Coaching in Education · doi.org/10.1108/IJMCE-01-2025-0013
Article scientifique · 2025
Évaluer à l'ère de l'IA : le paradoxe du double ancrage
Christiane Caneva · Médiations et médiatisations, (22), 123–130 · doi.org/10.52358/mm.vi22.495
Chapitre d'ouvrage · 2026
Strategie, Unterstützung und Austausch : Schlüsselfaktoren für die Entwicklung digitaler Kompetenz in Schulen
Christiane Caneva & Caroline Pulfrey · In Schulen im digitalen Wandel : Stand und Entwicklungsbedarf in der Schweiz · Zürich : hep Verlag · Google Scholar →

Axes de recherche
Intégration du numérique en éducation · Capacité numérique des établissements · Formation et accompagnement des enseignants · Gouvernance de l'IA · Éducation aux médias

Conférences & interventions — sélection récente

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Je peux intervenir sur :

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  • Politiques numériques éducatives — élaboration, benchmarks cantonaux et internationaux, mise en œuvre
  • Évaluation à l'ère de l'IA générative — enjeux académiques et pédagogiques
  • Leadership éducatif et transformation numérique — directions d'établissements, gestion du changement
  • Littératie numérique des enseignants et des cadres — formation, accompagnement, compétences DigComp
  • IA générative dans l'enseignement supérieur — usages, risques, autonomie des apprenants
  • Stratégies numériques pour les institutions éducatives — audit, feuille de route, déploiement
  • Pensée critique et IA — effets sur l'apprentissage et la construction du raisonnement

Bio courte

Christiane Caneva est chercheuse et consultante stratégique spécialisée dans la gouvernance du numérique et de l'IA en éducation. Docteure en sciences de l'éducation (Université de Montréal / Université de Genève) et titulaire d'un Master en Administration publique (IDHEAP, Université de Lausanne), elle dirige le Service de didactique universitaire et compétences numériques à l'Université de Fribourg. Co-fondatrice de LeaderTech, elle accompagne institutions éducatives, administrations publiques et acteurs EdTech dans leurs stratégies numériques et de gouvernance de l'IA, en Suisse et à l'international.

Contact

CV

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