PhD en sciences de l'éducation. Conseil stratégique. Gouvernance de l'IA.
J'aide les institutions éducatives et leurs dirigeants à prendre des décisions stratégiques éclairées sur le numérique et l'IA.
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Pour les décideurs qui doivent arbitrer des choix structurants en matière de numérique et d'IA en éducation — avant qu'un choix technique ne devienne un fait accompli. Analyses issues de la recherche, points de vue stratégiques, repères pour des décisions complexes.
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Originaire de Suisse italophone, j'ai grandi au sud des Alpes avant de m'installer à Genève pour mes études — lettres à l'Université de Genève, puis administration publique à l'IDHEAP (Université de Lausanne). J'ai exercé comme enseignante puis cadre de direction dans l'enseignement postobligatoire, avant de me lancer dans un doctorat en co-tutelle entre l'Université de Montréal et l'Université de Genève.
J'ai fait mon doctorat à Montréal, où j'ai pu profiter de magnifiques hivers enneigés, avec une étude de terrain au Costa Rica — un bon pendant pour compenser le froid. Thèse soutenue avec mention exceptionnelle en 2017, suivie d'un postdoctorat à l'Université Téluq.
De retour en Suisse depuis 2019, j'occupe des postes académiques, de gestion et de conseil dans diverses institutions : EPFL (Centre LEARN, direction de la recherche EduNum pour le canton de Vaud), Université de Genève (enseignante dans un Certificate of Advanced Studies pour gestionnaires de l'enseignement), puis Université de Fribourg où je dirige depuis 2023 le Service de didactique universitaire et compétences numériques. En parallèle, depuis 2018, je mène une activité de conseil stratégique à travers LeaderTech auprès d'institutions éducatives, de décideurs publics et privés, et d'acteurs EdTech, en Suisse et à l'international.
Ce qui distingue mon approche d'autres expertises en gouvernance du numérique : j'ai dirigé des équipes et occupé des postes de cadre avant de conseiller d'autres institutions à le faire. Titulaire d'un Master en Administration publique (IDHEAP) et d'une attestation en gestion de projet (Université McGill), j'ai enseigné le management des institutions de formation dans un certificat d'études avancées — et traduit cette double expérience en deux ouvrages pratiques destinés aux cadres scolaires : La gestion du changement à l'école (PUQ, 2020) et Développer la stratégie numérique de votre établissement (PUQ, 2023). Quand j'accompagne une direction dans une transformation numérique, c'est depuis la position de quelqu'un qui connaît ces réalités de l'intérieur.
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Axes de recherche
Intégration du numérique en éducation · Capacité numérique des établissements · Formation et accompagnement des enseignants · Gouvernance de l'IA · Éducation aux médias
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Christiane Caneva est chercheuse et consultante stratégique spécialisée dans la gouvernance du numérique et de l'IA en éducation. Docteure en sciences de l'éducation (Université de Montréal / Université de Genève) et titulaire d'un Master en Administration publique (IDHEAP, Université de Lausanne), elle dirige le Service de didactique universitaire et compétences numériques à l'Université de Fribourg. Co-fondatrice de LeaderTech, elle accompagne institutions éducatives, administrations publiques et acteurs EdTech dans leurs stratégies numériques et de gouvernance de l'IA, en Suisse et à l'international.
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